銅仁學(xué)院位于素有“梵天凈土·桃源銅仁”美譽(yù)的貴州省銅仁市，坐落于梵凈山麓、錦江河畔的川硐教育園區(qū)，菁菁校園，宏麗莊重，氣象萬(wàn)千，是國(guó)家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)高校、黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)高校、教育部科學(xué)工作能力提升計(jì)劃建設(shè)院校、貴州省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校和全國(guó)及省級(jí)文明單位、全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地、貴州省“三全育人”示范標(biāo)桿高校，是中國(guó)高校水產(chǎn)學(xué)科發(fā)展聯(lián)席會(huì)理事單位和中國(guó)新農(nóng)科水產(chǎn)聯(lián)盟單位。百年薪火相傳，砥礪奮進(jìn)，學(xué)校為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)人才，涌現(xiàn)出了一大批學(xué)術(shù)精英、行業(yè)翹楚、黨政干部、教學(xué)名師，為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
　　學(xué)校辦學(xué)起源于1920年創(chuàng)辦的明德學(xué)校，幾經(jīng)傳承演進(jìn)，2006年升格為普通本科院校。2010年通過(guò)學(xué)士學(xué)位授予單位評(píng)估；2013年通過(guò)本科教學(xué)工作合格評(píng)估；2020年增列為碩士學(xué)位授予單位，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)層次的躍升，開啟了高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。
　　百年篳路藍(lán)縷，弦歌不絕。學(xué)校圍繞建設(shè)“高水平應(yīng)用型大學(xué)”的愿景目標(biāo)，立足貴州大地、黔東大地辦教育，深入推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、融合發(fā)展，鑄就了“明德·致用”的校訓(xùn)，培育了“苦心勵(lì)志·追求卓越”的大學(xué)精神，凝練了“銅仁需求·國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”“依托梵凈·服務(wù)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“扎根山區(qū)·服務(wù)地方”的辦學(xué)特色，深入實(shí)施“小而精”和“育人為本、科研先行”的發(fā)展戰(zhàn)略，走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路，推動(dòng)形成了以區(qū)域一流學(xué)科為引領(lǐng)、學(xué)科專業(yè)一體化融合發(fā)展的辦學(xué)新格局。 ?
　　學(xué)校占地約796畝，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)用房面積約5.9萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值11391.6萬(wàn)元。館藏紙質(zhì)圖書115萬(wàn)冊(cè)，電子圖書318萬(wàn)冊(cè)。設(shè)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院，2個(gè)特色學(xué)院（烏江學(xué)院、寫作研究院），1個(gè)研究生院，1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院。有35個(gè)本科招生專業(yè)，涵蓋教育學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等學(xué)科門類。在校全日制本科8420人，研究生60人。教職工956人（博士199人，碩士324人）；正高級(jí)職稱179人（二級(jí)教授1人，三級(jí)教授25人）；博士生導(dǎo)師2人，校內(nèi)研究生導(dǎo)師131人，校外兼職碩導(dǎo)112人。國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1人，省管專家5人，省政府特殊津貼專家2人。貴州省“百”層次人才2人，貴州省“千”層次人才51人，貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人4人，省級(jí)“金師”7人。
　　學(xué)校始終堅(jiān)持高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，凝練出獨(dú)具特色的“山”字型人才培養(yǎng)新模式，人才培養(yǎng)能力逐步提升?，F(xiàn)有國(guó)家二級(jí)師范認(rèn)證專業(yè)4個(gè)、國(guó)家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)1個(gè)、教育部批準(zhǔn)中外合作辦學(xué)本科教育項(xiàng)目專業(yè)1個(gè)、貴州省卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)4個(gè)、貴州省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)、貴州省特色專業(yè)2個(gè)、貴州省一流本科專業(yè)10個(gè)、國(guó)家級(jí)一流課程1門、省級(jí)一流課程38門、省級(jí)課程思政示范課程3門。建有貴州省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、省級(jí)輔導(dǎo)員工作室1個(gè)、貴州省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心1個(gè)、貴州省大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地1個(gè)。三年來(lái)，學(xué)校獲省部級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目及產(chǎn)教融合項(xiàng)目51項(xiàng)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目75項(xiàng)、省級(jí)200項(xiàng)。
　　學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究?，F(xiàn)有“教育發(fā)展與山區(qū)鄉(xiāng)村振興”區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科I類學(xué)科群1個(gè)，貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科1個(gè)、省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)。建有全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省高校特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)、博士后科研工作站1個(gè)、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、省級(jí)大學(xué)科技園1個(gè)、省級(jí)眾創(chuàng)空間1個(gè)、省高校工程中心6個(gè)、省高校產(chǎn)學(xué)研基地5個(gè)、省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目基地1個(gè)、貴州省民漢雙語(yǔ)服務(wù)基地1個(gè)、貴州省民族古籍研究基地1個(gè)。三年來(lái)，學(xué)校獲科研項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)11359萬(wàn)元、承擔(dān)各級(jí)各類課題1213項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題30項(xiàng)、省部級(jí)課題93項(xiàng)。在核心期刊發(fā)表論文518篇，出版專著132部，主編教材8部，獲得授權(quán)專利420項(xiàng)。
　　學(xué)校積極發(fā)展研究生教育。2016年成立了研究生院，是最早經(jīng)教育廳批準(zhǔn)與貴州師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生的市（州）高校，累計(jì)培養(yǎng)100余人，與重慶大學(xué)、中南民族大學(xué)等其他高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生累計(jì)100余人。2020年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)審核批準(zhǔn)，學(xué)校成為碩士學(xué)位授予單位，馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科和材料與化工碩士、農(nóng)業(yè)碩士增列為碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
　　學(xué)校深入推進(jìn)社會(huì)服務(wù)和產(chǎn)教融合發(fā)展，創(chuàng)造性地形成了“引社會(huì)服務(wù)之水，灌人才培養(yǎng)之田”的社會(huì)服務(wù)與人才培養(yǎng)融合模式。三年來(lái)，橫向項(xiàng)目到賬經(jīng)費(fèi)超過(guò)5800萬(wàn)元，高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)水平顯著提升，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力和水平提升明顯。
　　學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)戰(zhàn)略，積極開展國(guó)際交流合作。至今，為“一帶一路”沿線國(guó)家培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才和管理人才1568人次；與柬埔寨教育部、老撾瑯南塔省教育廳、老撾沙灣那吉省教育廳、沙耶武里省教育廳、萬(wàn)象省教育廳共建“人才培養(yǎng)基地”；先后與美國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)、泰國(guó)、柬埔寨、老撾、馬來(lái)西亞、印度尼西亞、意大利等國(guó)（境）外85所高校和教育機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系，并選派教師、學(xué)生赴國(guó)（境）外交流訪學(xué)；重點(diǎn)推進(jìn)“一帶一路”教育國(guó)際合作，圍繞十大重點(diǎn)學(xué)科在泰國(guó)、老撾、柬埔寨國(guó)家建立海外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)；建有集學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)、政策咨詢?yōu)橐惑w的老撾國(guó)別研究機(jī)構(gòu)即“老撾研究中心”。
　　學(xué)校一貫重視校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀涵育人，注重加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，形成了“明德印記”思政工作體系，錘煉“厚重·靈性·擔(dān)當(dāng)”的大山品格，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷躍升。學(xué)校是全省高校首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位，材料與化學(xué)工程學(xué)院獲得全省高校首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院（系），人文學(xué)院獲得全省高校第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院（系）。材料與化學(xué)工程學(xué)院材料化學(xué)研究團(tuán)隊(duì)黨支部和農(nóng)林工程與規(guī)劃學(xué)院教工第一黨支部成功創(chuàng)建為“全國(guó)黨建工作樣板支部”。先后涌現(xiàn)出第三屆“全國(guó)道德模范”和“中國(guó)五四青年獎(jiǎng)?wù)?rdquo;張蕾，貴州最美警嫂田仁碧，貴州省“最美勞動(dòng)者”陸艷、梁正其、譚廷鴻、周源泉,“全國(guó)優(yōu)秀學(xué)生干部”王時(shí)江，“中國(guó)大學(xué)生年度人物”候選人何林霞，“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”獎(jiǎng)學(xué)金獲得者常曉華、林婷娟、楊秀奇、張穩(wěn)、宋月荷、吳迪，“2022年貴州省大學(xué)生年度人物”張穩(wěn)，“貴州省最美大學(xué)生”王滿懷、宋月荷等一批明德楷模。
　　賡續(xù)百年初心、擔(dān)當(dāng)育人使命。展望未來(lái)，銅仁學(xué)院將始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持以高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)攬全局，全面落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、融合發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力把銅仁學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明的高水平教學(xué)研究服務(wù)型大學(xué)，為奮力譜寫多彩貴州現(xiàn)代化建設(shè)新篇章貢獻(xiàn)銅仁學(xué)院的澎湃力量！